- Pensamiento lateral - Pablo Cunsolo
Einstein sostenía que la locura es "hacer la misma cosa una y otra vez, esperando resultados diferentes". Pero,¿cuántas veces para resolver un problema nos equivocamos, confundimos el camino y repetimos el mismo error consecutivamente sin darnos cuenta?
El pensamiento vertical parece ser el predominante. Creemos que las cosas que hacemos son todas lógicas. Razonamos en un solo sentido. Necesitamos llegar a un resultado y los procesos de pensamiento nos llevan a ese mismo destino nuevamente. Comenzamos nuevamente, basándonos en los mismos errores volvemos a construir nuestro pensamiento y no llegamos ni a las soluciones, ni a las respuestas correctas que esperamos.
Alternativas a la resolución de problemas
Si probáramos cambiar los caminos que recorremos siempre por lo que los que consideramos habitualmente insólitos, ridículos diferentes, o los que nunca elegiríamos, para llegar a una solución de un determinado conflicto, estaríamos saliendo del pensamiento vertical, para aplicar el pensamiento lateral.
La resolución de problemas por el absurdo puede ser otra alternativa. Es aplicable a las ciencias, no se descarta a la hora de evaluar alternativas de solución.
Buscar el camino y encontrarlo, ése es el desafío. Este pensamiento lateral, es aplicable al juego, las ciencias, problemas de la vida diaria, al trabajo y a cualquier actividad creativa. Ejercitarlo puede resultar interesante para los adultos y los juegos para los niños resultan una muy buena práctica para incorporar esta forma de pensar a la vida cotidiana.
¿Qué es el pensamiento lateral?
Este concepto fue elaborado por Edward de Bono, licenciado en psicología y fisiología egresado de la Universidad de Oxford, Médico recibido en la Universidad de Cambridge. Bono es además autor de más de 60 libros, entre ellos “El mecanismo de la mente”, uno de los libros más revolucionarios de la época.
Sus conceptos fueron tomados y practicados por muchos docentes para alcanzar nuevas metas en la investigación de distintas disciplinas. Esta forma de pensamiento esta ligado a la creatividad, desechando ideas y preconceptos establecidos, considerados clásicamente como razonamientos correctos.
Para lograr el cambio, hay que desorganizar la linealidad del pensamiento para cambiar el resultado. Adrián Paenza en su libro: "Matemática... ¿estás ahí?" cita de la página de internet de Paul Seoane: " A uno le presentan un problema que no contiene la información suficiente para descubrir la solución. Para avanzar se requiere de un diálogo entre quien lo plantea y quien lo quiere resolver".
En consecuencia, una parte importante del proceso es hacer preguntas. Las tres respuestas posibles son : sí, no o irrelevante.
Cuando esa línea de preguntas se agota, se necesita avanzar desde otro lugar, desde una dirección completamente distinta. Y aquí es cuando el pensamiento lateral hace su presentación.
¿Cómo aprendemos el pensamiento Lateral?Para aprender a pensar de otra manera, es necesario detenerse a estudiar algunos puntos importantes:
- Posibilidades: Las maneras de analizar la problemáticas son muchas. No solamente una.
- ¿Cómo hacemos? Cambiando el enfoque.
- Tendencia: volver a los modelos conocidos.
- Propuesta: Revisar los conflictos sin subestimar alternativas.
- Intentar: Alimentar con ideas y nuevos caminos intransitados.
- Para finalmente: Convertir una idea que transgrede nuestro rutinario pensamiento, en una alternativa posible.
Un juego como ejemplo
Proponemos una actividad como ejemplo, extraída del libro de Adrian Paenza: "Se tienen dos velas iguales, de manera que cada una tarda exactamente una hora en consumirse. Si uno tiene que medir quince minutos y no tiene cronómetro, ¿cómo tiene que hacer para aprovechar lo que sabe de las velas? ( ...) no se puede cortar con un cuchillo ni se las puede marcar. Sólo se puede usar el encendendor y los datos que uno tiene sobre cada vela".Si cree que no es posible resolverlo, ahí va la respuesta:
"Se toma una vela y se la enciende de los dos extremos al mismo tiempo, se enciende la otra vela. Cuando la primera se terminó de consumir, pasó media hora. Eso quiere decir que queda también exactamente media hora hasta que la segunda vela termine de consumirse. En ese momento se enciende el otro extremo de la segunda vela. En el instante en que se termina de consumir esta segunda vela, se cumplen exactamente quince minutos desde que empezó el proceso".
Andrea Cecilia Fernández - Soy argentina, profesora en Historia, egresada del Insituto Cardenal Ferrari, perteneciente al grupo del Instituto ...
